จิตศึกษาพัฒนาปัญญาภายใน

วัน	รูปแบบกิจกรรม	เป้าหมาย	กิจกรรม	สื่อ อุปกรณ์
จันทร์	วัสดุธรรมชาติ สื่อ อุปกรณ์ต่างๆ	ละคร เพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมและปรับพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมให้กับนักเรียนระดับชั้นอนุบาล
อังคาร	บูรณาการวิชา ต่างๆ เช่น ไทย คณิต E	- มีสมาธิ - นอบน้อม ขอบคุณทุกสรรพสิ่ง - เชื่อมโยง ตั้งคำถาม	กิจกรรม : ตั้งคำถาม ขั้นเตรียม : Brain Gym ท่าขนมจีบ ถาดตัวแอล 10 ครั้ง ขั้นกิจกรรม : ครูนำขวดที่ใส่ต้นไม้มาให้นักเรียนดู กระตุ้นคิดด้วยคำถาม - สังเกตเห็นอะไร / เกี่ยวข้องกับเราอย่างไร/ เพราะเหตุใด - ครูให้นักเรียนตั้งคำถามเกี่ยวกับต้นไม้นี้คนละ 1 คำถามไม่ซ้ำกัน - ครูส่งขวดต้นไม้ให้นักเรียน นักเรียนไหว้รับอย่างนอบน้อม ตั้งคำถาม 1 คำถาม จากนั้นส่งให้เพื่อนคนถัดไป เพื่อนไหว้รับอย่างนอบน้อมก่อนรับขวดต้นไม้ ตั้งคำถามไปเรื่อยๆจนถึงคนสุดท้าย - ครูกระตุ้นด้วยคำถาม นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้างจากกิจกรรมนี้ - แลกเปลี่ยนสิ่งที่ได้เรียนรู้ทีละคน ขั้นจบ: ขอบคุณกันและกัน ขอบคุณต้มไม้	- ขวดต้นไม้ - บรรยากาศในห้องเรียน
พุธ	ศิลปะ ดนตรี	ละคร คุณครู (เกี่ยวกับวันพ่อ)
พฤหัสบดี	โยคะ ปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม	- มีสติจดจ่อ - การรับรู้ลมหายใจ เข้า ออก	กิจกรรม :โยคะ ขั้นเตรียม : หายใจเข้า ออกอยู่กับลมหายใจ ขั้นกิจกรรม : - ท่ายืน (เก้าอี้, ไหว้พระอาทิตย์, ภูเขา, หงส์, เครื่องบิน) - ท่านั่ง (เต่า, หงส์, ผี้เสื้อ) - ท่านอน (จระเข้, คันธนู, ตั๊กแตน, ปลาดาว) - Body scan 5 นาที ขั้นจบ : ขอบคุณกันและกัน	บรรยากาศในห้องเรียน
ศุกร์	วรรณกรรม นิทาน เรื่องเล่า ประสบการณ์	- มีสติจดจ่อ - ทบทวน ใคร่ครวญ - เห็นการเชื่อมโยงเห็นความสัมพันธ์ ตัวเรากับคุณพ่อ	กิจกรรม : เรื่องเล่าครูกับพ่อ ขั้นเตรียม : หายใจเข้า ออกอยู่กับลมหายใจ Brain Gym ท่าขนมจีบ ถาดตัวแอล 10 ครั้ง, แตะอวัยวะส่วนต่างๆตามคุณครู ขั้นกิจกรรม : - ครูนำรูปภาพรถจักรยานมาให้นักเรียนดู - ครูกระตุ้นด้วยคำถาม สังเกตเห็นอะไร เกี่ยวข้องกับเราอย่างไร - ครูเล่าเรื่องราวของตนเองกับพ่อให้นักเรียนฟัง (ตอนนั้นครูอ้วนมากหนักประมาณ 58 กก. ครูจึงลดหนักหนักโดยการปั้นจักรยานทุกเช้าและเย็น ทุกครั้งที่ไปปั้นจักรยานพ่อจะไปด้วยเสมอ….แต่ตอนนี้พ่อครูไปอยู่แล้วแต่ครูยังจำทุกเรื่องราวของครูกับพ่อได้เสมอ) - เมื่อเล่าจบครูให้นักเรียนนึกถึงเรื่องราว ตนเองกับพ่อและเขียนถ่ายทอดลงกระดาษ - นักเรียนแต่ละคนเล่าเรื่องราวให้ครูและ เพื่อนๆฟัง ขั้นจบ : ขอบคุณกันและกัน ขอบคุณทุกเรื่องเล่าในวันนี้	- เรื่องเล่า - กระดาษ - ปากกา - บรรยากาศในห้องเรียน